Figure di sistema

NIV

I referenti si impegnano a:

• Coadiuvare l’azione per Autovalutazione d’istituto (aree di valutazione- indicatori di qualità)

A.s. 2024-25: Proff. Stamile, Cristiani, Milano + docenti Funzione strumentale POF e Autovalutazione

GRUPPO ELABORAZIONE PROGETTI/ COLLABORAZIONE CON ENTI E ASSOCIAZIONI

I  referenti si impegnano a:

• Esaminare, proporre i vari progetti da attivarsi nel corrente anno scolastico.
• Informare i docenti sulle proposte macroprogettuali in materia
• Collaborare con il DS, con lo staff dirigenziale e con il collegio
• Coordinare le attività che afferiscono all’area di riferimento

A.s. 2024-25: Proff. Stamile, Miliè

REFERENTE SCRUTINI SCUOLA PRIMARIA

I  referenti si impegnano a far sì che:

• il trattamento dei dati da parte del personale posto alle dirette dipendenze avvenga in modo lecito e secondo
  correttezza;
• la raccolta e la registrazione avvengano:
  -per scopi determinati e legittimi ed in modo compatibile con tali scopi e nell’ambito del trattamento necessario per il funzionamento dell’istituzione scolastica;
  – in modo esatto e se necessario con gli opportuni aggiornamenti, in modo che essi risultino pertinenti,
  completi e non eccedenti rispetto alle finalità di raccolta;
  – in modo che la loro conservazione sia funzionale al periodo di tempo necessario allo scopo per il quale sono
  stati raccolti e successivamente trattati.

A.s. 2024_25 : Proff. Molinaro, Pileggi

REFERENTE SCRUTINI SCUOLA SEC. DI PRIMO GRADO

I  referenti si impegnano a far sì che:

• il trattamento dei dati da parte del personale posto alle dirette dipendenze avvenga in modo lecito e secondo
  correttezza;
• la raccolta e la registrazione avvengano:
  -per scopi determinati e legittimi ed in modo compatibile con tali scopi e nell’ambito del trattamento necessario per il funzionamento dell’istituzione scolastica;
  – in modo esatto e se necessario con gli opportuni aggiornamenti, in modo che essi risultino pertinenti,
  completi e non eccedenti rispetto alle finalità di raccolta;
  – in modo che la loro conservazione sia funzionale al periodo di tempo necessario allo scopo per il quale sono
  stati raccolti e successivamente trattati.

A.s. 2024_25 : Proff. Fortunato, Panza, Stamile

REFERENTE REGISTRO ELETTRONICO

I referenti si impegnano a far si che:

1. il trattamento dei dati da parte del personale posto alle dirette dipendenze avvenga in modo lecito e secondo correttezza;
2. la raccolta e la registrazione avvengano:

• per scopi determinati e legittimi ed in modo compatibile con tali scopi e nell’ambito del trattamento necessario per il funzionamento dell’istituzione scolastica;
• in modo esatto e se necessario con gli opportuni aggiornamenti, in modo che essi risultino pertinenti, completi e non eccedenti rispetto alle finalità di raccolta;
• in modo che la loro conservazione sia funzionale al periodo di tempo necessario allo scopo per il quale sono stati raccolti e successivamente trattati.

A.s. 2024-25: Proff. Molinaro, Panza, Pileggi,

ANIMATORE DIGITALE

Il lavoro dell’animatore digitale si sviluppa in tre ambiti principali, come stabilito dal Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD): formazione interna, coinvolgimento della comunità scolastica e ricerca di soluzioni innovative.

A.s. 2024-25: Prof.ssa Fusaro G.

COORDINATORI DIPARTIMENTI

I  referenti si impegnano a:

1. Presiedere le riunioni di dipartimento, le cui sedute vengono verbalizzate in modo sintetico
2. Sollecitare, in tale veste, il più ampio dibattito tra i Docenti impegnando tutto il gruppo alla ricerca di proposte, elaborazioni, soluzioni unitarie in ordine a:

• Progettazione disciplinare di unità di apprendimento; Ø Iniziative di promozione dell’innovazione metodologico-didattica ai fini dell’ inclusione e del successo scolastico;
• Individuazione dei criteri e dei metodi di valutazione degli alunni per classi parallele;
• Monitoraggio, con relativa relazione dei risultati, a fine quadrimestre delle programmazioni in funzione della coerenza delle stesse con gli indirizzi dipartimentali e con le linee d’indirizzo al PTOF;
• Definizione degli standard di programma e di competenze disciplinari a cui ogni docente della materia si dovrà scrupolosamente attenere;
• Promuovere l’intesa fra i docenti della medesima disciplina per la stesura di prove comuni da sottoporre agli studenti e per la verifica incrociata dei risultati, nella prospettiva di appurare gli scostamenti eventuali nella preparazione delle varie classi e nello spirito di sviluppare al massimo le competenze degli alunni.

4. Raccogliere i risultati delle verifiche incrociate.
5. Nell’ottica del lavoro per competenze, i vari coordinatori di Dipartimento dovranno curare momenti di incontro/confronto promuovendo percorsi programmatici trasversali.

A.s. 2024-25: Proff. Bevilacqua Paola, Bruno Giovanna, Cosentino Orietta, Agostino Maria, Molinaro Ornella, Pastore Annamaria, Sabato Concetta/Calafiori Annarita

DOCENTI SUBCONSEGNATARI SUSSIDI

I docenti sub-consegnatari sono invitati a provvedere alla corretta custodia, conservazione e utilizzazione dei beni affidati alla loro responsabilità, nonché a segnalare tempestivamente alla dirigenza e al DSGA eventuali “problemi” rilevati. Essi curano, in particolare, i seguenti compiti:

• la conservazione dei beni custoditi nei vani posti in cui risultano collocati;
• il recupero tempestivo dei beni temporaneamente collocati in spazi affidati ad altri sub consegnatari se autorizzati;
• la richiesta di modifica della collocazione dei beni che siano trasferiti stabilmente in spazi affidati ad altri sub-consegnatari;
• la richiesta di eventuali interventi di manutenzione o riparazione o sostituzione di beni deteriorati, danneggiati o perduti;
• la denuncia al consegnatario o, in caso di urgenza, direttamente al Dirigente, di eventi dannosi fortuiti o volontari.

A.s. 2024-25: Cristiani Daniela, Miracca Ornella